Internet Sebagai Sumber Informasi Dan Sebagai Akses Utama Pengumuman SBMPTN 2014

SBMPTN 2014SBMPTN 2014~ Jenjang pendidikan tinggi yang sekian lama mengalami perkembangan yang sangat pesat tentu saja disebabkan oleh berbagi faktor yang ada. Dalam dunia pendidikan tentu saja faktor pendukung utamanya ialah teknologi.

Contohnya saja pada pelaksanaan Seleksi Bersama Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negri atau SBMPTN 2014 yang secara serentak digelar pada tanggal 17 Juni 2014 di berbagai wilayah. Sebelum pelaksanaan SBMPTN 2014 pertama-tama yang dilakuakan oleh peserta adalah melakukan pendaftaran, yang dilakukan secara online. Dari sini dapat dilihat bahwa awal muasal dari pelaksanaan SBMPTN 2014 adalah dengan menggunakan teknologi internet.

Dari penelusuaran yang terkait sebelum diadakannya pendaftaran SBMPTN 2014, tentu saja banyak dari peserta yang mengakses serta mencari berbagai informasi yang ada dari google kapan, bagaimana, dimana pelaksanaan pendaftaran maupun ujian SBMPTN 2014 akan berlangsung. Hal tersebut juga menunjukkan bahwa pendidikan tinggi atau peserta juga menggunakan teknologi internet sebagai sumber informasi.

Setelah ujian yang hanya memakan waktu satu hari tersebut telah dilakukan secara prosedur, sistem penilaian akan dilakukan juga berdasarkan teknologi yang ada. Bayangkan saja sebanyak 664.509 peserta yang ikut dilakukan penilaian secara manual ? Apa yang terjadi ? jelas saja akan memakan waktu yang sangat lama.

Hingga sampai pada tahap pengumuman yang akan dlaksanakan serentak tanggal 16 Juli 2014, sumber informasi yang akan digunakan masih tetap sama yaitu teknologi internet yang ada. Peserta yang mengikuti SBMPTN 2014 dapat mengaksesnya di laman resmi SBMPTN 2014 http://www.sbmptn.or.id pada pukul 17.00.

Sumber Informasi Calon Mahasiswa Memilih Tempat Studi

Kehadiran teknologi informasi dan komunikasi banyak membawa perubahan pula pada penggunaan media komunikasi di kalangan siswa. Mereka mulai banyak mengakses media baru ini pada saat mencari informasi untuk menentukan pilihan studi lanjut selepas SMA. Internet menjadi alternatif pilihan yang dipergunakan calon mahasiswa ketika mencari informasi.

Penggunaan internet dengan melihat pada  web site perguruan tinggi dapat dijadikan sumber rujukan yang relevan dan akurat mengenai pendidikan yang diselenggarakan. Hal ini dikarenakan perguruan tinggi umumnya sekarang ini sudah memiliki situs resmi yang bisa diakses semua pihak yang ingin mengetahui seluk beluk perguruan tinggi yang bersangkutan. Bahkan dalam hal memerlukan informasi yang cepat dalam waktu singkat, internet dapat dioptimalkan pemanfaataannya.

Pemanfaatan Sumber Informasi Saat Memilih Tempat Studi

Menggunakan internet untuk keperluan mencari informasi tentang kampus dikarenakan tidak mendapatkan informasi dari sekolah melalui guru bimbingan dan konseling. Hal ini disebabkan sekolah yang bersangkutan kemungkinan tidak mendapatkan penyebaran brosur atau leaflet dari kampus yang dibutuhkan informan, sehingga informan merasa perlu berinisiatif mencari sendiri melalui jalur lain yang memungkinkan untuk dapat diaksesnya informasi tersebut.

Kondisi ini menandakan bahwa keinginan mencari informasi mengenai perguruan tinggi dalam rangka studi lanjut belum menjadi prioritas pertama dan utama melalui internet. Pemuasan keinginan akan hiburan dan pertemanan lebih diutamakan. Bagi informan yang mencari informasi mengenai perguruan tinggi melalui internet, umumnya yang ingin diketahui meliputi fasilitas pendidikan yang dimiliki, gedung perkuliahan, biaya pendidikan yang ditawarkan.

Artikel yang Terkait:

Incoming search terms:

Strategi Pembelajaran IPS

Tesis Pendidikan~Pengaruh Strategi Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar IPS Sejarah Ditinjau Dari Kreativitas Belajar Siswa SD Negeri Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus  Tahun Pelajaran 2008/2009 (Studi Eksperimen Pada SD N 1 Kuwukan Dan Sd N 4 Cranggang)

Pembelajaran IPS

A. Latar Belakang Masalah

Sekolah Dasar (SD) sebagai salah satu lembaga pendidikan formal dan berjenjang pada tingkat pendidikan dasar, cukup strategis dalam mewujudkan amanat pemerintah di bidang pendidikan. Pelaksanaan aspirasi tersebut tertuang dalam pasal 3 Peraturan Pemerintah Nomor 28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar yang menyatakan bahwa, Pendidikan Dasar bertujuan memberi bekal kemampuan dasar kepada siswa untuk mengembangkan kehidupan sebagai pribadi, anggota masyarakat, warga negara, dan anggota umat manusia serta mempersiapkan siswa untuk mengikuti pendidikan menengah (Depdiknas, 1994 : 3).

Permasalahan di bidang  pendidikan yang dihadapi adalah berlangsungnya pendidikan yang kurang bermakna bagi pengembangan pribadi dan watak siswa, yang berakibat hilangnya kepribadian dan kesadaran akan makna hakiki kehidupan. Mata pelajaran yang berorientasi akhlak dan moralitas serta  pendidikan agama kurang diberikan dalam bentuk latihan-latihan pengalaman untuk menjadi corak kehidupan sehari-hari (GBHN 2002 : 12). Rendahnya hasil belajar yang dicapai siswa disebabkan oleh berbagai faktor dari dalam siswa sebagai pebelajar dan faktor lingkungan. Faktor lingkungan terutama lingkungan sekolah yaitu proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang berkualitas dapat mempengaruhi, dalam arti meningkatkan prestasi belajar siswa. Sesuai yang dikemukakan oleh Nana Sudjana, (2004 : 40) bahwa kedua faktor tersebut (kemampuan siswa dan kualitas pembelajaran) mempunyai hubungan yang lurus dengan hasil belajar siswa. Artinya semakin tinggi kemampuan siswa dan kualitas pembelajaran, semakin tinggi pula hasil belajar yang dicapai siswa. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran demi tercapainya tujuan pendidikan, guru menempati posisi yang sangat penting.

B. Perumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan masalah pokok yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah:

  1. Adakah perbedaan pengaruh antara strategi pembelajaran  terhadap prestasi belajar IPS sejarah siswa SD Negeri Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus?
  2. Adakah perbedaan pengaruh antara kreativitas belajar pada kategori tinggi dan kreativitas belajar pada kategori rendah terhadap prestasi belajar IPS sejarah siswa SD Negeri Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus?
  3. Adakah pengaruh interaksi antara strategi pembelajaran dan kreativitas belajar dengan prestasi belajar IPS Sejarah siswa SD Negeri  Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus ?

C. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:

  1. Adanya pengaruh antara strategi pembelajaran terhadap prestasi belajar IPS sejarah siswa SD Negeri Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus.
  2. Adanya pengaruh antara kreativitas belajar pada kategori tinggi dan kreativitas belajar pada kategori rendah terhadap prestasi belajar IPS sejarah siswa SD Negeri Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus.
  3. Adanya prngaruh  interaksi antara strategi pembelajaran dan keativitas belajar  dengan prestasi belajar IPS sejarah siswa   SD Negeri Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus.

D. Kesimpulan

Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan hasil penelitian maka dapat disimpulkan:

  1. Ada pengaruh strategi pembelajaran kooperatif dan individual terhadap prestasi belajar IPS Sejarah. Hasil penelitian membuktikan bahwa dengan penerapan strategi pembelajaran kooperatif prestasi belajar siswa lebih baik dibandingkan dengan strategi pembelajaran individual, karena dalam penerapan strategi pembelajaran kooperatif siswa dilatih untuk saling bekerjasama memecahkan masalah yang dihadapi sehingga dapat saling bertukar pendapat danbertukar pengalaman dalam menghadapi hal-hal tertentu.
  2. Ada pengaruh kreativitas belajar siswa terhadap prestasi belajar IPS Sejarah. Kreativitas dalam belajar sangatlah penting dimiliki siswa, karena dengan kreativitas yang tinggi siswa akan dapat berinovasi dalam belajar, mencoba sesuatu yang pada akhirnya diharapkan akan memunculkan ide-ide yang baru yang akan mempermudah siswa dalam menerapkan cara belajar yang paling efektif bagi dirinya.
  3. Ada pengaruh interaksi strategi pembelajaran dan kreativitas belajar siswa terhadap prestasi belajar IPS Sejarah. Prestasi belajar siswa sedikit banyak tergantung dari cara guru dalam mengelola kelas, dengan penerapan strategi.

Artikel yang Terkait:

Incoming search terms: