Problematika Pelaksanaan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Pada Mata Pelajaran Kimia SMA

Tesis Pendidikan ~ Problematika Pelaksanaan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Pada Mata Pelajaran Kimia SMA Sebuah Studi Kasus Di Sragen Bilingual Boarding School (SBBS)

Sekolah Nasional Bertaraf Internasional atau sering disebut Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) adalah sekolah nasional yang menyiapkan peserta didiknya berdasar standard nasional pendidikan (SNP) dan tarafnya internasional sehingga lulusanya memiliki kemampuan daya saing internasional.

Proses peningkatan kualitas melalui program SNBI khususnya pada mata pelajaran Kimia ini menyangkut semua komponen sekolah yang meliputi kegiatan proses belajar mengajar sebagai komponen pokok dan komponen sekolah lainnya yang mendukung kegiatan belajar-mengajar seperti kepala sekolah, guru, laboran, teknisi, pustakawan, staf administrasi, perpustakaan, laboratorium dan bahkan lingkungan sekolah. Kepala sekolah memegang peranan penting karena posisinya sebagai menejer dan pimpinan. Proses peningkatan kualitas ini mengarah pada standard Sekolah Nasional Berstandard Internasional (Dirjen Kemendiknas, 2006: 3).

Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) adalah salah satu sekolah menengah atas (SMA) yang menjadi Sekolah Berstandard Internasional. Dalam pembelajaran Kimia SNBI ini, siswa SBBS diberikan kurikulum berstandard Internasional, dimana kurikulum mata pelajaran IPA (science) khususnya kimia diajarkan dengan bahasa Inggris. Diharapkan lulusan Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) nantinya mempunyai daya saing tinggi dan memiliki kompetensi yang mencukupi layaknya sekolah menengah di luar negeri. Selain itu, lulusan SNBI ini diharapkan akan lebih mudah jika ingin melanjutkan kuliah ke luar negeri.

Oleh karena itu peneliti tertarik mengadakan penelitian tentang penyelenggaraan SBI di Sragen Bilingual Boarding School (SBBS) dengan judul penelitian “Problematika Pelaksanaan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Pada Mata Pelajaran Kimia SMA Sebuah Studi Kasus di SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School (SBBS)”.

PerumusanMasalah

Masalah merupakan pakaian setiap manusia di dunia. Manusia yang tidak menginginkan masalah berarti sudah bosan akan kehidupan yang dijalaninya. Suatu masalah dapat diselesaikan jika ada motivasi individu dalam menyelesaikannya. Tanpa ada motivasi untuk menyelesaikan masalah maka masalah akan tetap ada. Alloh tidak akan merubah keadaan suatu kamu sebelum kaum tersebut merubah dirinya sendiri.

Setiap kegiatan penelitian harus diawali dengan merumuskan masalah penelitian. Adanya perumusan masalah yang jelas diperlukan agar dapat memberikan jalan yang mudah dalam pemecahan masalah. Berdasarkan latar belakang di atas dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut:

  1. Problematika apa sajakah yang menghambat penyelenggaraan program Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) pada mata pelajaran kimia di SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School ?
  2. Usaha-usaha apa saja yang telah dilakukan untuk mengatasi kendala yang menghambat penyelenggaraan program Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) pada mata pelajaran kimia di SMA Negeri Sragen Bilingual Boarding School?

Tujuan Penelitian

Sedang tujuan penelitian ini adalah untuk :

  1. Mengetahui Kendala yang dihadapi dalam penyelenggaraan program SBI di SBBS;
  2. Mengetahui usaha apa sajakah yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut khususnya pada mata pelajaran kimia di SBBS.

Metode Penelitian

Metode penelitian yang dipakai peneliti adalah diskriptif studi kasus, dimana telah dilaksanakan Agustus 2009 hingga Januari 2010. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi wawancara, observasi, analisis dokumentasi dan kuisioner.

Teknik Analisis Data

Teknik analisis data meliputi pengumpulan, reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan. Sedangkan peeriksaan keabsahan data dilakukan dengan metode triangulasi, meliputi triangulasi data dan metode. Sedangkan untuk prosedur penelitian meliputi tahap pra lapangan, kegiatan lapangan, analisis data dan penulisan laporan

Hasil Penelitian

Berdasarkan penelitian yang dilakukan, didapatkan problematika yang dihadapai pengajar kimia meliputi bahasa, rendahnya peranserta siswa, metode yang digunakan serta kurangnya sarana laboratorium. Kemudian kendala yang dihadapi siswa adalah bahasa, pemahaman tentang chemistry English, dan mahalnya biaya sekolah. Kemudian kendala yang dihadapi sekolah adalah tidak tersedianya laboratorium kimia, dana yang terbatas serta minimnya referensi.

Tindakan yang telah dilakukan Pengajar Kimia untuk mengatasi kendala adalah mengikuti kegiatan zumre guru SBBS dimana juga diberikan pembelajaran bahasa Indonesia untuk membuat projek kimia tentang pembelajaran kimia yang dihadapi, video percobaan untuk memberikan gambaran secara visul tentang praktikum kimia. Sedangkan tindakan siswa adalah siswa memperkaya referensi dengan mencari buku penunjang, siswa menggunakan kamus/alfalink kimia. Untuk tindakan pihak sekolah adalah bekerjasama dengan UNS dalam penggunaan laboratorium kimia dan dosen serta mahasiswa pembimbing untuk memberikan pelajaran tambahan, menggalakan e-book, menyediakan hot spot dan laboratorium computer untuk mendukung penggalakan e-book.

Incoming search terms:
Problematika Pelaksanaan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Pada Mata Pelajaran Kimia SMA | tesis pendidikan | 4.5

Leave a Reply